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语言学考研好考的学校(新闻学考研哪些学校好考)

时间:2022-04-27 01:57:00|栏目:常见考研问答|点击:
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偏远地区211原本可能每年复试线就很低,给了一个错觉,有很大部分人都以为比较好考、还有个211/双一流头衔就报考了,结果老师改卷时候觉得“你不是能进我校复试的人”,打的分就不高,进不了一志愿的复试就是不能调剂的了,那咋办?因为报考生源差,总体就显得分数难看。(老师也不是拒绝所有普通院校考生,应该有亮点的,一般不会拒绝给机会)。

不过宁夏大学那个过分了,直接把敷衍打分态度展示出来了,不成众矢之的才怪。

但我还是比较反对将宁夏大学这个情况和其他院校捆绑在一起。我其实想帮它们(偏远地区院校)说句话:“它们为什么不能是相对严格的打分,它们不能选拔合适的人?”“因为我在‘偏远地区’,我不配‘优质生源’吗?”但是,当这个考研市场转向,很多人扎堆报考大家所认为的偏远地区院校的时候,境况就不同了,不过主观推测这些院校很大部分生源很可能还是不行。

很多人“潜意识”觉得语言学考研好考的学校,这些学校就该按照他们的空间区位(包括社会空间和地理空间)有一个相对宽松的打分标准,结果有些院校“不认命”。

很多top的学校,出题就很难,打分就很严格,但是一般没人说他们“压分”甚至于附加其他很多不好的猜想,因为这是理所当然的。

换到上面这些院校就冲击了很多人的潜在认知(甚至挑战了社会主流认知),其实说到底,就是期待与现实的冲突。

现实的说,整个研究生考试,出题和评卷就是在简单与困难、宽松与严格两极之间。不同院校、院校下面的不同学院甚至专业之间打分的标准倾斜也可能是有差异的,但总的来说,人们比较能接受那种“都高分,然后老师从高分里再拔尖”模式,而不是那种“你们都不行,行的我已经让他上国家线、进复试了”。

其实更深层的表现了一种地位模式差异,后一种模式潜在表现了一种“高高在上”的不平等模式,院校的高高在上姿态难免令很多考生不好接受。在top的院校那里,这种姿态也许还好,也许这样也更符合人们的认知,“它不高高在上,我怎么拼死拼活地跟各位‘大神’厮杀呢?”换到普通一点的院校那里,“我自我评估的实力就适合这些院校”,又“我就是觉得我拼命的程度就够上这些院校”。

语言学考研好考的学校(新闻学考研哪些学校好考)

当然,往年也有传言一些比较好的学校“压分”。其实内在的,人们的失去“公平感”,源于对不稳定性的不安,也就是在考研过程中打分标准的不确定性。据我所了解,其实很多院校主观来说打分都比较宽松,不乏很多国内排名较高的“名校”。考研成绩出来,大家分数都很不错,学校再从里面挑最高分,选拔出合适的考生;排名靠后点的靠着一志愿报的“名校”、分数也不错,可以选择调剂出路,大家都好,岂不美哉?当遇上一些不按“套路”出牌的学校时,相对于其他院校而言它们选择“严格打分”这条道路,那么报考这些院校的考生肯定是不安的。特别遇到有些院校,可能时隔一年,“打分风格”就变了。谁也不知道哪所学校是“打分严格的”/“压分的”,谁也不知道自己会不会报考了“打分严格的”/“压分的”学校?这种飘忽不定,最容易冲击大家的“期待”与“计划”,让人失去所谓“本体性安全”。

当然并不见得宽松评卷甚至“放水”就公平,因为这就是对严格评卷的学校考生的不公。“我辛辛苦苦一志愿,因为严格评卷而得分不高;而你‘幸运’地报对了学校拿了高分;结果我们出现在同一所学校,甚至是:我被刷了,你进了!”

所以重点还是考研不像高考,缺乏相对而言统一很多的标准。所以“公平”在考研中何在?这是个复杂的问题,我作为一个理想主义情怀的现实主义者,并不觉得是个能够简单就能解决的问题,“牵一发而动全身”。

语言学考研好考的学校(新闻学考研哪些学校好考)

我大胆猜测,未来研究生考试评卷总体趋势是往严格方向走,也就很可能出现更多“压分”新闻。研究生报考规模越来越膨胀,整个研招系统应对数据的膨胀也将带来一系列复杂问题,首先研究生初试就是一次筛选,筛选不下数量,后续也将面临更多问题。怎么筛选?第一条路,靠划线,34所是自主划线,他们没有问题,是按照一志愿报考总体情况划线的。剩下的更多的高校,从一个全国层面就是靠国家线。但国家线是不可能全部都无限往高走,因为本质上国家线就应该只是规定一个“本学科的平均合格水平”,而不是“优质水平”,而现在很多学科的国家线本来就很高了。如果规定过高,各个高校生源有差异,有些生源比较差的学校是难以招生的,甚至是对严格评卷的高校考生的不公。在者,研究生招生考试是高校的“自主”招生行为,应留更充足的空间让高校自主抉择。另一条出路,很明显是评卷的严格。这样是适于各个院校进行选拔的,而且能够有效减少进入复试人数以及进入调剂的人数。(感谢评论区提醒了我:另有可能就是“提高试题难度”!不过考试基本都是拉开差距等级,不可能全部题目都考得极难、极偏,而是有级差出题,否则也会产生其他很多问题,但在一定度内有可能会提高!)

研究生考试不是高考,确胜似高考,其实本质上还是在整个大中国统一的划分“三六九等”,只是更复杂了。

评论区有提到我说的“严格打分”和“压分”不是一回事,其实我想观点是就很多同学说到的压分现象,我想区分为“恶意压分”和“严格打分”,而且我更倾向于认为大部分人提到的“压分”属于后者。

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换个残酷一点的说法:

一些top的高校出题比较难、考察范围广,在它们打分严格的时候,依然很少概率出现一个较大群体说“压分”,这是因为敢于报考这些院校的生源本身总体而言实力相对较强,而且也是受到热门追捧,所以最后结果一般很少缺乏一定量的取得“优秀”成绩的考生,“要是大家都高,我有什么好说的!”换到偏远院校和普通一点的院校,即使在成为热门报考院校,生源依然难以摆脱相对的弱势,当这些院校打分趋向更严格甚至向往上的学校看齐的时候,这些院校的生源平均水平还是比较低,优异者还是少部分,那么出来的结果大部分是难看的,也更容易暴露成“压分”问题,“大家都低,还不是学校的问题!”。在这些学校出题简单的时候更甚,因为简单的考题已经不能让考生有区分度了,所以要有区分度的时候,必须有更多其他超越于教材参考答案的打分标准,而考生的自我评估一般没法深入到其他标准,只能参考到知识点、答题完备性,这时候更是冲击了考生对自我的评估。说到底还是概率问题,报考上层学校的生源平均实力还是高点,中下层学校的生源相对还是差点。如果用一个统一的标准打分,依然是报考上层学院的总体分数更高,中下层的分数甚至可能会更低,这取决于这个打分标准的度。(当然也有部分算是挺好的学校也会有“压分”传言,这类院校除非比较冷门专业,不然有相对充足生源的情况下应该不缺实力比较强的考生,有没有恶意“压分”简单判断就是有人一志愿考上了吗。)

读到了大学并且有勇气选择考研,学习能力和智力基本是没有问题的。考研过程中,除了一些划水的,很多也都是努力做题、努力背书的人。这样的情况下,其实很多学科主要努力背记的前提下,基本大家的学科知识水平都不错。

语言学考研好考的学校(新闻学考研哪些学校好考)

但是考研不像期末考试,不是简单的通过性考试语言学考研好考的学校,而是要有区分度的选拔。大部分人的基础知识记忆都差不多的时候,要看的就不是简单的知识点了,而是其他的如知识运用的灵活性、文字后面体现的涵养、科研潜能等等方面。大家都能达到的水平的那个分数已经抹平为零,0分和90分在老师眼中已经没有差别。后面其他方面这些才是分差,才是老师考虑给复试入场券与否的标准。

再残酷一点的说,考研基本都是往上考,不可否认的生源差距无法避免地造成很多报考生源就是不如本校生源的情况。老师就是按照本校的标准,很多人的答题就是差,没有反思、没有亮点、知识面就是不广、基本的涵养积累就是不够。

考研真不是付出多少努力就多少收获的!这就是在各个层面都充满以天赋及后天进行分层的残酷社会很小的一个面。

如果按一些人所言要追求公平,所以直接都换统考的话,我会觉得更不好,这个社会将更固化了。研究生不是通才教育,而是往高精尖发展。统一化的标准降临到每个人头上,再次类似高考模式,再次以应试技巧、智力划分受教育群体层次,进一步失去了自主招生中双向选择带来的,更加灵活、更有利于考生根据兴趣、喜欢的导师、研究方向的差异选择合适的院校,也不利于高等院校和科研机构根据自身情况选择合适的人才,包括一些偏才(比如,就一个学科下,很多院校根据自身研究方向不同,出题考查的方向与知识点也是不同的。)

建议考生合理评估自身与高校的合适性,不盲目跟随一些自媒体、考研机构“报考攻略”跟风扎堆报考。所谓“压分”信息可以作为参考,有“压分”传言一般意味着考取难度更高,调剂机会更少罢了。至于报不报考,全在自己。同时,对调剂少一些期待,对一志愿多一些热爱。何不抱一颗成为优秀考生的热忱去拥抱那所院校,而不是“过线就好”的且过心理去跟学校互相伤害?现在的调剂已经很难了,何必呢!

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